Mr. N:s senaste träningsworkshop var hemsk. Hans svans hängde slappt under en stor del av verkstaden (vi kallar det sorglig svans i vårt hushåll), och han vägrade äta ens sina favoritsaker och mot slutet bultade han in i sin bärare och stannade där. Och han var extremt reaktiv mot de andra hundarna. Vi hade ett problem med en annan hund där tidigare och jag tror att han kom ihåg det, särskilt för att det gjorde mig extremt stressad och han livnär sig på min stress. Mr. N var inte särskilt entusiastisk över klassen tidigare. Så jag var orolig över veckans workshop så jag försökte sätta igång några saker som kan hjälpa honom att bli mer framgångsrik. Han var väldigt duktig och bortsett från lite skällande i början när alla kom in så satte han sig snabbt. Och hans svans var uppe i alla klasser. Det här är några av de saker jag provade.
- Ta med din hunds "crack". Mr N älskar ost och kött. Han kommer inte arbeta för torra godsaker och grönsaker och frukt även hemma så på lektionen skulle de inte ens förtjäna en blick. Så ta med vad som helst din hund älskar och kommer att göra back flips för det. Jag skulle helt ta med en ekorre eller en råtta om jag kunde ta reda på logistiken och det skulle inte vara grymt mot det andra djuret! Han älskar också mjuka, djurformade leksaker som andra hundar har lekt med.
- Och prova att byta godsaker. Mr N började bli uttråkad på sin kalkon och ost så jag lånade några köttbullar och han var helt på det.
- Ge din hund något att göra. Vi jobbar fortfarande med mattarbete men oavsett så skulle Mr. N inte sitta stilla i merparten av två timmar ändå. Så om det inte är vår tur att jobba, tränar vi tysta saker i ett hörn. Vi formar lite med föremål, "hittar det" med mat, riktar in oss och går igenom hans tricks.
- Ta med några tuggben eller en fylld Kong. Mr. N blir för upprymd för att tugga lugnt men jag har sett att det fungerar för vissa hundar.
- Titta på din hund. Vet du vilka stresssignaler din hund uppvisar? Om jag avbryter Mr. N innan han går över tröskeln, kan jag vanligtvis omdirigera honom.
- Titta på de andra hundarna. Är de oförskämda? Reagerar din hund på deras beteende? Mr. N tycker att hårt stirrande är väldigt oförskämt och kommer berätta för hunden om jag inte märker det först och belöna honom för att han inte reagerar.
- Känn din hunds gränser. Ta ut din hund om den behöver en paus. Jag tar med mig Mr. N:s mjuka bärsele så han har en plats att dra sig tillbaka till om han är överväldigad.
- Bra positionering. Mr N har det bäst med en viss hund så jag frågade instruktören om vi kunde sitta bredvid henne. Bort från dörrar och fönster är också att föredra. Mindre stimulering.
- Prata med instruktören. Efter misshandeln pratade jag med instruktören om mina bekymmer och hon vidtog strängare åtgärder. Vi har fler visuella hinder i klassen (hundarna kan fortfarande se igenom dem men det är en visuell påminnelse), och folk påmindes om att hålla sin hund under kontroll och ge andra hundar utrymme.
Vilka steg tar du för att din hund ska lyckas i klassen eller i livet?
